Гитарная социальная сеть
Не для кого не секрет, что родители часто сталкиваются с такой проблемой, как домашние занятия. Как сделать так, чтобы ребенок сам садился за инструмент, без напоминаний и уговоров, без истерик и скандалов?
Я предлагаю рассмотреть один из замечательных способов, который я использую на своих занятиях с маленькими детьми.
Скажу честно.
Во-первых, своих учеников я обычно не называю нехочухами. Сделал было один раз такую глупость, увидел глаза ученика и понял, что самому такой подход будет дороже. Сперва надо объяснить что это такое - нехочуха, потратить время на рассказ о сюжете мультфильма, а затем ещё и объяснить, что он совсем не такой))). Но если уж совсем честно, то я призывал на деле доказать ученику, что он не такой).
Известно, что если ребенку что-то не нравится, то заставить его иметь с этим "что-то" дело очень сложно. Хуже всего, что подобные заставления могут привести к необратимым стрессовым последствиям, результаты которого будут проявляться всю жизнь уже у взрослого человека.
А есть ли способы побороть "нехочуху" в ребенке? Есть, конечно. Ведь эта проблема не нова и с ней успешно справляются как хорошие преподаватели, так и внимательные родители.
Как не отбить у ребенка желание заниматься на гитаре? Какими методами и техниками можно влиять на заинтересованность ученика? Как пробудить любовь к музыке и сделать занятия интересными и увлекательными, а выступления яркими и запоминающимися? На что следует обратить внимание при выборе репертуара юного гитариста?
Ответы на эти вопросы содержатся в вебинаре белорусского преподавателя и композитора Светланы Ветушко.
Если вы играете на гитаре уже давно или вам показалось, что вы играете давно, то, возможно, вам приходилось сталкиваться с ощущением некоторой неудовлетворенности от игры и занятий в целом. Говорят, что у творческих людей это может называться как "творческий кризис". Однако стоит освежить свои впечатления, мысли, ощущения и гитара вновь звучит по новому свежо и привлекательно.
5 процентов таланта и 95 - упорного труда
Обладать абсолютным музыкальным слухом и стремиться к славе – с этого начинаются занятия музыкой. Но этого мало, чтобы взойти и остаться на вершине славы. Если есть желание достичь настоящих высот, нужно все время помнить слова великого человека, заявившего, что одного таланта мало – это только 5 процентов составляющей успеха. К ним нужно добавить 95 процентов упорного, ежедневного, непрестанного труда.
