Роман Ташпулодов

Ввиду повторяющихся вопросов на гитарные темы, я попробую вести регулярные записи-ответы на них в блоге. Вопросы эти приходят из моего онлайн преподавания игры на гитаре, из музыкальных школ и частной практики.

Давайте пробовать.

Скажу честно.

Во-первых, своих учеников я обычно не называю нехочухами. Сделал было один раз такую глупость, увидел глаза ученика и понял, что самому такой подход будет дороже. Сперва надо объяснить что это такое - нехочуха, потратить время на рассказ о сюжете мультфильма, а затем ещё и объяснить, что он совсем не такой))). Но если уж совсем честно, то я призывал на деле доказать ученику, что он не такой).

Известно, что если ребенку что-то не нравится, то заставить его иметь с этим "что-то" дело очень сложно. Хуже всего, что подобные заставления могут привести к необратимым стрессовым последствиям, результаты которого будут проявляться всю жизнь уже у взрослого человека.

А есть ли способы побороть "нехочуху" в ребенке? Есть, конечно. Ведь эта проблема не нова и с ней успешно справляются как хорошие преподаватели, так и внимательные родители.

Сегодня во время очередного моего обучения в задании было предложено написать 50 достижений, которыми я горжусь. А для тех, кому за 30 - 100. Так что мне - 100.

Сначала был ступор, а потом подумал, не все же они должны быть связаны именно с гитарой. И не все же должны быть одобрены хейтерами. Это ведь мой путь. Ну вот и попробовал.

Можете ли Вы составить что-то подобное о себе? Получается прямо досье какое-то.

1. В этом году посадил более 10 деревьев.

Часто приходится работать ночью. Так уж выходит, что днем происходят разные преподавания гитары, и все какие-то дела, дела... и ночью можно посвятить больше времени своим творчествам.

Вдруг совпали две необходимости, или, лучше сказать, два желания: желание автоматизировать некоторые элементы преподавание гитары и играть в ансамбле.