Блоги

Минимальный возраст занятия с учеником ( Задание №5 ,блок 2)

В моей практике самый минимальный возраст ученика был 8 лет...Поэтому было интересно послушать Ольгу и Людмилу об ихней работе с детками - им большое спасибо за информацию !!! ...Не знаю, как бы я справилась с такими маленькими детьми...ведь в 8 лет приходят тоже разные детки, с разными данными, приходится к каждому подбирать индивидуальный подход, придумывать разные "трюки" ...это очень не просто...но вместе с тем интересно..

Как вас находят ученики....Задание №5 (блок 1 )

Сразу хочу поблагодарить вчерашних ниших лекторов - Ольгу, Илью и Людмилу за их лекции... Очень интересно и познавательно..Большое спасибо.!!!  Вчерашняя лекция Ильи действительно работает на все 100, по такому методу я тоже делала набор в класс и очень успешно..Но в последние годы  в нашей школе проблема набора , в частности на гитару, стоит  остро. Почему?

Дополнительные инструменты на занятиях с малышами.

Занимаясь с малышами наша первая задача научить ребенка чувствовать ритм и метр. В этом нам всегда помогают: чтение стишков и пение песенок с хлопками в ладоши, марширование в такт музыке. Чтобы это было делать веселее мы задействуем любые инструменты перкуссии, какие есть под руками: бубен, шейкер, маракасы,треугольник, кастаньеты. Очень нравится деткам брать в руки и извлекать звук на других интументах каторые есть в нашем классе: домра, укулеле,мандолина.За урок мы успевем поиграть на половине имеющихся инструментов.

Возраст начинающего гитариста

На мой взгляд, самый идеальный возраст для занятий на гитаре 7-8 лет. Такие дети уже умеют и читать и писать, поэтому это облегчает изучение нотной граммоты, они более окрепшие физически, что помогае быстрее освоить постановку инструмента и звукоизвлечение. Но работаем мы с детками разного возраста - и с малышами,и с подростками.Очень интересно с малышами 5-6 лет(с более младшим возрастом не сталкивалась). Эти дети требуют постоянного внимания и фантазии от преподавателя. Всегда приходится держать себя в тонусе, работать над обновлением наглядного материала.

Как приходят ученики.

В большей степени всё происходит как обычно - ходим с агитацией по школам,заходим во все возможные классы с детьми нужного возраста, даём концерты в детских садах.Часто в школу приходят одноклассники наших учеников.Желающие учиться появляются и после отчётного концерта, т.к. на концерт приходят и родственники, и знакомые, и соседи.

задание 4

В своей жизни я регулярно встречаюсь с потрясающими гитаристами! В 1994 году состоялось моя первая встреча и началась дружба с гитаристом Энвером Измайловым! Это было потрясающе ... в то время... встретить гитариста , играющего теппингом!  Он играл концерт в моем маленьком родном городке - Дзержинске - (сейчас Торецк). Играл на электрогитаре, но когда его я попросила - Энвер сыграл на моей гитаре мастера Родионова! Это было КЛАССНО! Так я впервые увидала прием игры, познакомилась с ним и начала преподавать моим ученикам! Ну конечно же Рома Вязовский!

Каким образом я буду использовать материалы вебинаров?

Хочу отметить, что весь материал, который подается для нас спикерами - очень полезен и многогранен! Поскольку я работаю и в музыкальной школе и в музыкальном коледже - для меня - интересно и  полезно ВСЕ!  Очень актуальна тема Василия Антипова! Потому что мои студенты  с трудом и нежеланием берутся за изучение произведений о которых говорит в вебинаре Василий! Для начала, я сама изменила свой взгляд на многие вещи, поданные Василием! Очень полезно! Пожалуй во второй раз (после изучения трудов Арнанкура) я для себя сделала множество открытий! Огромное спасибо Василию!

Задание №3

Вебинары второго дня всколыхнули во мне творческие мысли, желание еще больше заинтересовывать детей в обучении. Однозначно, при разучивании пьес нужно осознавать содержание, смысл данной пьесы. Было бы интересно, если бы описываемые события, как в рассматриваемой алеманде, прилагались в переводе к старинным пьесам.

Так же выступление Светланы Ветушко подогрело во мне желание сочинять музыку вместе с детьми, больше играть ансамблей. Ансамбли действительно очень интересны и исполнителям, и слушателям. Лично мне очень наравится, как сочетаются с звучанием гитары флейта и скрипка.

По вебинару Светланы Ветушко (задание №3)

Я считаю, что вебинар С. Ветушко " Как увлечь ребенка на начальном этапе обучения игре на гитаре" на сегодняшний день весьма актульный , потому что сегодня заинтересованность детьми ( даже очень маленькими) социальными сетями , компьтерными играми , телефонами и т.д. очень велика, можна сказать , что это уже болезнь и крайне негативно сказывается на организме ребенка в целом.

По вебинару Бориса Бельского ( Задание №2)

Очень познавательный и полезный мастер-класс провел Борис Бельский. Всевозможные упражнения на растяжку пальцев левой руки, а также упражнения по смене позиций очень нужны в системе обучения игры на гитаре. В своей практике я практически каждый урок даю подобные упражнения в качестве разыгрывания , а также ученики получают их в качестве домашнего задания проигрывать перед пьесами в течении 10-15 минут.